Catégorie : La Direction

Dans le cadre de nos activités pédagogiques, les élèves de Grande Section ont eu la chance de participer à des ateliers autour des fleurs, organisés par l’association UCPE en partenariat avec Fleuritel Bouskoura.

Au cours de ces ateliers, les enfants ont découvert le monde fascinant du végétal à travers l’observation du lys. Ils ont appris à identifier les différentes parties de cette fleur, tout en comprenant les grandes étapes de son cycle de vie, de la pousse à l’épanouissement.

Ces moments d’apprentissage ont également été l’occasion de stimuler leur créativité. Chaque élève a pu réaliser sa propre composition florale, développant ainsi son sens esthétique, sa motricité fine et son plaisir de créer.

Ces ateliers, à la fois pédagogiques et sensoriels, ont suscité beaucoup d’enthousiasme chez les enfants, qui ont pris plaisir à manipuler, observer et créer autour de la nature 

Les MSC ont mené avec les CM2 de la classe de M. Hoffmann des ateliers autour de la langue française :

• Réalisation de chenilles en papier en suivant une fiche technique (verbes d’action : enrouler, coller, traverser, placer…)

• Analyse d’image : repérer les anomalies dans le dessin (justifier son choix dans un langage syntaxiquement correct, utilisation de conjonctions de coordination)

• Suivi de parcours de motricité (verbes d’action : ramper, sauter, lancer, courir, franchir…)

• Association de lettres capitales et scriptes : reconnaître, nommer et écrire les lettres

• Production en arts visuels : comprendre des consignes orales et utiliser du matériel varié

À l’occasion de la Journée mondiale de la trisomie 21, notre école a participé à l’opération des chaussettes dépareillées, symbole de la différence et de la diversité.

Tous les élèves, de la maternelle au primaire, sont venus avec des chaussettes différentes pour montrer que nous sommes tous uniques et que la différence est une richesse. Tout au long de la journée, les élèves ont participé à la réalisation de plusieurs mises en scène filmées : parcours, escaliers, formes collectives, mots réalisés avec les corps des élèves, un cœur et même une grande chaussette humaine. Ces moments ont permis de parler avec les enfants de respect, de tolérance, de handicap et surtout d’inclusion.

Nous avons ensuite réalisé une vidéo souvenir de cette belle journée, symbole de notre école où chacun a sa place, chacun est important.

Parce que grandir ensemble, c’est apprendre à accepter les différences et à voir qu’elles nous rendent plus forts.

Tous uniques, tous inclus!