21/09/2019
Semaine du 16 au 20 septembre
| Lundi | Mardi | Mercredi | Jeudi | Vendredi | |
| 8h15 | Mots dictée | ||||
| 8h15 | Littérature : rédiger un portrait dans un récit de fiction
Texte –amorce : « L’enfant noir » de Camara
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EPS : Jeux de coopération : pêcheur, pieuvre, oiseau extraordinaire | Histoire : les traces du passé | Sciences : diversité et usage de la matière séance 2 | Mathématiques : calcul mental soustractions /double et moitié |
| Ecriture des devoirs | |||||
| 9h15 | BCD | Anglais : Follow the line to school séance 2. Révision du lexique des sentiments
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Arabe | Education artistique : couverture du cahier de lecteur séance 2 | |
| 10h | |||||
| 10h30 | Mathématiques : synthèse sur l’équivalence entre unités de numération, décomposition, lecture et comparaison des nombres | Grammaire : activités sur les groupes nominaux (exercice 4 sur fiche) | Vocabulaire : ranger les mots dans l’ordre alphabétique | Orthographe : dictée préparée | EPS : jeux de coopération ( pêcheur, pieuvre, oiseau extraordinaire) |
| 11h30 | Grammaire : activités sur les phrases. Exercices 2 et 3 fiche | Géométrie : comprendre à quoi correspondent les graduations de la règle | Géométrie : savoir utiliser l’équerre pour contrôler qu’un angle est droit | Mathématiques : différences et distances. Phase de recherche | Arabe |
| 12h15 | |||||
| 14h15 | Littérature : carnet de lecteur | Littérature : Ali baba et les 40 voleurs. Oralisation du conte | Arabe/ Géographie : situer mon lieu de vie dans le monde ? Séance 2 | ||
| 15h15 | Arabe | Arabe / Géographie : situer mon lieu de vie dans le monde ? Séance 1 | Education artistique et musicale : découverte de l’œuvre de Mozart « La flûte enchantée » |
